เทคโนโลยีการศึกษากับครูไทยในศตววรรษที่
21
ประเด็นที่ 1 สภาพปัจจุบันด้านเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ในยุคศตวรรษที่ 21
กระบวนการเรียนการสอนมีการเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม
ความคิดเห็น เห็นด้วย ถ้าใช้การเรียนการสอนแบบเดิม คือ ครูสอนหรือบรรยายหน้าชั้นเรียน จะทำให้ประสิทธิภาพของการสอนลดลง เพราะในปัจจุบันเด็กนักเรียนในหนึ่งห้องเรียนนั้นมีจำนวนมาก ครูคนเดียวไม่สามารถดูแลเด็กนักเรียนได้อย่างทั่วถึง การนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน จะช่วยให้การเรียนการสอนนั้น เป็นไปได้อย่างราบรื่น และยังช่วยประหยัดเวลาในการสอนอีกด้วย
ความคิดเห็น เห็นด้วย ถ้าใช้การเรียนการสอนแบบเดิม คือ ครูสอนหรือบรรยายหน้าชั้นเรียน จะทำให้ประสิทธิภาพของการสอนลดลง เพราะในปัจจุบันเด็กนักเรียนในหนึ่งห้องเรียนนั้นมีจำนวนมาก ครูคนเดียวไม่สามารถดูแลเด็กนักเรียนได้อย่างทั่วถึง การนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน จะช่วยให้การเรียนการสอนนั้น เป็นไปได้อย่างราบรื่น และยังช่วยประหยัดเวลาในการสอนอีกด้วย
ประเด็นที่ 2 ครูไทยในอนาคต
ความคิดเห็น การเรียนรู้ในยุคปัจจุบันนั้นไม่จำเป็นต้องเรียนรู้ภายในห้องเรียน ดังนั้น ครูในอนาคตควรเป็นครูที่มีการตรวจสอบความรู้เดิมของเด็กหรือสังเกตุวิเคราะห์ในตัวเด็ก และออกแบบการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับเด็ก เพราะเด็กแต่ละคนนั้นมีการรับรู้ได้ไม่เท่ากัน โดยการออกแบบการเรียนการสอนควรเน้นให้นักเรียนได้ศึกษาค้นหาความรู้ด้วยตนเอง ฝึกการคิดวิเคราะห์จากข้อมูล ตรวจสอบความถูกต้อง รู้จักการสรุปความรู้ และถ้าจะให้เด็กมีความรู้ที่คงทนถาวร ครูต้องให้เด็กได้ฝึกลงมือปฎิบัติและออกแบบผลงานด้วยตนเอง
ความคิดเห็น การเรียนรู้ในยุคปัจจุบันนั้นไม่จำเป็นต้องเรียนรู้ภายในห้องเรียน ดังนั้น ครูในอนาคตควรเป็นครูที่มีการตรวจสอบความรู้เดิมของเด็กหรือสังเกตุวิเคราะห์ในตัวเด็ก และออกแบบการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับเด็ก เพราะเด็กแต่ละคนนั้นมีการรับรู้ได้ไม่เท่ากัน โดยการออกแบบการเรียนการสอนควรเน้นให้นักเรียนได้ศึกษาค้นหาความรู้ด้วยตนเอง ฝึกการคิดวิเคราะห์จากข้อมูล ตรวจสอบความถูกต้อง รู้จักการสรุปความรู้ และถ้าจะให้เด็กมีความรู้ที่คงทนถาวร ครูต้องให้เด็กได้ฝึกลงมือปฎิบัติและออกแบบผลงานด้วยตนเอง
ประเด็นที่ 3
ทักษะที่จำเป็นสำหรับครูไทยในอนาคต (C-Teacher)
ความคิดเห็น ครูที่จะมาสอนนักเรียนได้นั้น จะต้องมีทักษะและความรู้ในเรื่องที่สอนเป็นอย่างดี กล่าวคือ ครูต้องมีความรู้ในเรื่องที่จะสอนและต้องมีทักษะที่หลากหลาย เช่น ทักษะการใช้สื่อเทคโนโลยี สื่อในการสอนที่แปลกใหม่ และครูต้องทำการสอนในลักษณะการเรียนรู้แบบร่วมมือ คือการให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเรียน เช่น เด็กได้คิดวิเคราะห์ เด็กได้โต้ตอบ เด็กได้ลงมือปฎิบัติด้วยตนเอง นอกจากนี้ครูยังจำเป็นต้องจัดสภาพสถานที่ให้เหมาะกับการเรียนรู้ ทำการวัดและประเมินผลเพื่อดูการพัฒนาของเด็กอีกด้วย
ความคิดเห็น ครูที่จะมาสอนนักเรียนได้นั้น จะต้องมีทักษะและความรู้ในเรื่องที่สอนเป็นอย่างดี กล่าวคือ ครูต้องมีความรู้ในเรื่องที่จะสอนและต้องมีทักษะที่หลากหลาย เช่น ทักษะการใช้สื่อเทคโนโลยี สื่อในการสอนที่แปลกใหม่ และครูต้องทำการสอนในลักษณะการเรียนรู้แบบร่วมมือ คือการให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเรียน เช่น เด็กได้คิดวิเคราะห์ เด็กได้โต้ตอบ เด็กได้ลงมือปฎิบัติด้วยตนเอง นอกจากนี้ครูยังจำเป็นต้องจัดสภาพสถานที่ให้เหมาะกับการเรียนรู้ ทำการวัดและประเมินผลเพื่อดูการพัฒนาของเด็กอีกด้วย
ประเด็นที่ 4 ปัญหาและอุปสรรคของครูไทย
ความคิดเห็น ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคของการทำหน้าที่ครู
1.นอกจากการสอนแล้วครูยังต้องมีการเตรียมการสอน และปฏิบัติหน้าที่อื่นนอกจากการสอน เช่น ธุรการ ทำให้ประสิทธิภาพในการสอนลดลง
2.จำนวนครูไม่เพียงพอต่อการสอน และสอนไม่ตรงวุฒิ
3.นักเรียนมีจำนวนมากกว่าครูผู้สอน (นักเรียน 50 คน ต่อ ครู 1 คน)
4.ครูขาดทักทักษะในการใช้เทคโนโลยี
5.ครูรุ่นใหม่ขาดประสบการณ์ในการสอน
ความคิดเห็น ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคของการทำหน้าที่ครู
1.นอกจากการสอนแล้วครูยังต้องมีการเตรียมการสอน และปฏิบัติหน้าที่อื่นนอกจากการสอน เช่น ธุรการ ทำให้ประสิทธิภาพในการสอนลดลง
2.จำนวนครูไม่เพียงพอต่อการสอน และสอนไม่ตรงวุฒิ
3.นักเรียนมีจำนวนมากกว่าครูผู้สอน (นักเรียน 50 คน ต่อ ครู 1 คน)
4.ครูขาดทักทักษะในการใช้เทคโนโลยี
5.ครูรุ่นใหม่ขาดประสบการณ์ในการสอน
ความคิดเห็น ปัจจัยส่งเสริมการทำหน้าที่ของครูให้เกิดประสิทธิภาพ
1.ครูต้องมีการพัฒนาทักษะตนเองด้านเทคโนโลยี มีการนำเสนอสื่อการเรียนการสอนจากการใช้สื่อได้
2.มีการลดภาระงานของครูเพื่อให้ครูมีเวลาในการเตรียมการสอน และประเมินผลการเรียนการสอนได้อย่างเต็มศักยภาพมากขึ้น
3.การเลื่อนวิทยฐานะ ก็จะส่งเสริมการทำหน้าที่ของครูให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
4.แก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู และเพิ่มจำนวนครูในการสอน ถ้าในห้องเรียนมีนักเรียนจำนวนมาก ก็อาจจะแบ่งนักเรียนออกเป็นสองส่วนตามความเหมาะสม
ประเด็นที่ 5
แนวทางและความเป็นไปได้ในการพัฒนาครูในศตวรรษที่ 21
ความคิดเห็น ครู เป็นผู้ที่จะสร้างและพัฒนาเยาวชนไทย ซึ่งเป็นอนาคตของชาติ นอกจากครูจะมีความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้แก่ลูกศิษย์ยังต้องมีการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพอีกด้วย และต้องฝึกฝนให้เด็กได้พัฒนาความรู้และทักษะต่าง ๆ ที่จำเป็น ต่อการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมให้ได้ด้วยตนเอง
ความคิดเห็น ครู เป็นผู้ที่จะสร้างและพัฒนาเยาวชนไทย ซึ่งเป็นอนาคตของชาติ นอกจากครูจะมีความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้แก่ลูกศิษย์ยังต้องมีการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพอีกด้วย และต้องฝึกฝนให้เด็กได้พัฒนาความรู้และทักษะต่าง ๆ ที่จำเป็น ต่อการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมให้ได้ด้วยตนเอง
👌👌👌
🙏🙏คลิกเลยจ้า🙏🙏
👌👌👌👌
ครูไทยในอนาคต 👉https://youtu.be/4vUkYfnir4s👈
ทักษะครูในยุคดิจิทัล 💖https://youtu.be/BKqC3LK6gqM💖
